一、专业基本信息

1.专业定位：

         中山大学创办护理学本科教育以来，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，秉承“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训，恪守“医病医身医心，救人救国救世”的医训，立足粤港澳、辐射全中国，力争成为国内领先、国际知名的一流专业。

2.培养目标

        坚持以学生成长为中心，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

        学院坚持通识教育与专业教育相结合，着力提升学生的学习力、思想力、行动力，使学生具备较扎实的自然科学和人文社会科学知识，能系统掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的临床护理工作能力，初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力，成为具有国际视野与引领未来护理学科发展潜能的高素质护理学专业人才。

3. 培养规格

        护理学专业本科学制为四年。能按要求完成学业者授予理学学士学位。

        本专业学生通过护理学相关的自然科学和人文社会科学知识的学习，掌握人体正常结构、功能、人的心理状态及其发展变化、基本药理知识及临床用药知识以及常见病、多发病、急危重症的基本知识，常见传染病的预防、控制和管理知识。具备较强的临床护理工作能力、初步的教学、管理、科研及创新能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作；具备良好的医德医风，全心全意为护理对象服务的专业精神、严谨的科学精神、求实的工作作风、良好的慎独修养、丰富的人文修养、健康的身心素质和良好的团队精神和合作意识；具备对常见病和多发病的病情观察和整体护理能力，掌握基础护理、专科护理和急危重症抢救配合基本技术、从事社区护理的基本能力；具备终身学习、创新发展的基本能力和运用外语阅读和交流的基本能力。

4.课程体系

        课程体系总体包含公共必修课、公共选修课、专业必修课和专业选修课程四大版块。公共必修课及选修课严格落实学校要求。专业必修课包含大类基础课、专业基础课、专业核心课、专业实践课四个部分：①大类基础课有医学信息技术基础；②专业基础课程包括基础解剖学、生理学、生物化学、护理学导论、护理伦理学等；③专业核心课程设置科学合理，极具护理学专业“脸谱”特征，包括基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学；④专业实践课包括临床毕业实习、毕业专题论文等。专业选修课包括护理管理学、护理教育学、护理研究、卫生事业管理、老年护理学等。

5. 师资队伍

        学院教师队伍由学院专任教师，以及中山大学10家附属医院的临床专任教师组成，共有护理学专业教师86人，其中学院专任教师18人，临床专任教师68人。学院专任教师队伍中教授6人，副教授11人，助理教授1人；100%具有博士学位。研究生导师18人，博士生导师7人；有海外学习经历教师17人；2名教师为爱思唯尔中国区护理学高被引学者，3名教师当选美国护理科学院院士，3名教师为中山大学教师名师；学院大部分教师有在美国、英国、瑞典、中国香港等国（境）外知名大学bet365手机版 访学以及科研合作的经历。学科带头人和骨干教师在教学和科研中积极发挥作用，学科建设水平和人才培养质量稳步提升。

        临床专任教师68人中，高级职称57人，中级职称5人；博士学位3人，硕士学位50人，本科及学士学位9人；其中1人获得第48届南丁格尔奖，1人当选美国护理科学院院士，1人获广东省医学领军人才（护理学科唯一）荣誉称号，3人获全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人称号，1人获全国三八红旗手称号。

6.教学条件

        bet365手机版 的主要教学活动在广州校区北校园和南校园。配备有功能齐全的教室、实验室、图书馆（室）、计算机房、体育场地、食堂、活动中心等，能满足师生教学生活需要。

        护理技能教学中心实验用房使用面积约1472平方米，中心设有基础护理学实训室、健康评估实训室、外科护理学实训室、妇产科护理学实训室、儿科护理学实训室、急救护理学实训室、危重症护理学实训室、护理技能综合模拟实训室、社区护理学实训室、老年护理学实训室、康复护理学实训室、虚拟仿真教学实训室和高仿真模拟教学实训室，主要承担护理学专业课程对应的实验教学任务。学校拥有10家附属医院，为护理学专业人才培养积累了丰富的临床带教经验；社区实习基地包括越秀区白云街社区卫生服务中心和越秀区人民街社区卫生服务中心等。共有将近400名临床老师负责我院学生的各个科室的实习带教。中山大学附属医院及教学基地的科室设置及功能齐全，能满足临床教学的需要。

二、其他专业相关的重要信息

       我校护理学专业办学以来，一向重视人才培养质量，2013年、2014年分别获广东省及教育部本科教学工程“专业综合改革试点”；2014年获评“应用型护理人才培养示范基地”；2016 年获广东省重点专业建设项目立项；2019年获批国家级一流本科专业建设点；2020年通过教育部护理学专业认证工作委员会认证，并获得有效期8年的最佳成绩。

        2019年开始启动“柯麟护理”菁英培育计划，旨在培养“高层次、高水平、国际化”的创新型护理拔尖人才。该计划以护理学专业本科生培养方案为基础，采用“双导师制”（学院导学导师和行业菁英导师），增加综合素质提升课程，加强对拔尖人才的专业感召和学术引领，激发学生的学习兴趣和创新潜力，提升其专业价值感，使之将来更快成长为护理行业领军人才。